跨領域美感教育

跨領域美感教育以Arts代表的藝術領域為核心出發,串聯跨科學習為設計理念,期望學生透過跨領域美感課程的推動,獲得更全面且創新的學科及藝術學習歷程。

藝術是社會與文化的重要活動,不但具有自身的發展過程、特性及價值,也在各領域不同的活動中扮演著中介的觸媒角色。在全球化瞬息萬變的脈絡下,跨領域的能力成為各國教育改革中重要的理念。

隨著十二年國民教育的啟動,臺灣的教育改革走向新的里程碑,無論是課程開發、師生的教與學,都將配合時代的趨勢,展現不同的教育風景。藝術領域在實踐上,能以創作、鑑賞、展演等機制,為不同領域醞釀多元思維。因此在教育場域中,以藝術領域為跨領域課程推動的核心,能為各學科的教學效能加值,並進一步潛移默化學生的美感素養,提供未來公民必備的核心素養。

跨領域美感教育計畫自2014年起跑至今,歷經前三期的「開發」、「深耕」、「推廣」階段,目前第四期則邁入「轉化」階段。據此,計畫團隊回顧過去,著眼未來,結合種子學校、師培合作大學三方的力量,在1至16的教育階段中,透過課程融會藝術知能,活化學科教學;並匯聚歷年累積的研究資源與課程成果,精煉課程模組,建構典範跨領域美感課程,呼應108課綱「素養導向」及「議題融入」兩大亮點,持續秉持計畫的核心精神,以藝術領域串連各學科的課程開發,融會藝術知能,活化學科教學,拓展學生的學習經驗,厚植其美感素養,落實國家現行的重要教育政策。

跨領域美感教育計畫網站

https://www.inarts.world/