畢業校友

姓名職稱個人經歷補充資料
王子翎學生目前就讀國立臺灣師範大學美術學系博士班，研究興趣為特殊教育族群之藝術教育，包含博物館文化平權、特殊兒童藝術教學、藝術才能資賦優異與雙重特殊需求學生等。希冀透過研究與實踐，翻轉與拓寬對藝術教育的想像、消弭障礙所劃定出的界線，讓特殊兒童也能在藝術中享樂。 
江之潔表演藝術教師臺北市Super教師獎 首獎得主、第三屆臺北市立復興高級中學傑出校友（戲劇班）

現就讀北藝大文化資產與藝術創新博士班。畢業於北藝大藝教所、臺藝大戲劇系、復興高中戲劇班。曾參與十二年國教前導學校暨亮點計畫、臺北市數位實驗高級中等學校T-School課程籌備小組、2021臺北市教育博覽會敦中策展人、戲劇班甄選籌備委員、臺北市市長獎主持人、校際日本美浦中學交流分享人等。近年積極研究史坦尼斯拉夫斯基體系（Stanislavski’s system）、面具與即興表演、戲劇／表演藝術教材教法等。此外，也榮獲教育部實習輔導教師優良獎，並於有效教學、行動研究比賽三度特優。有兩本合著著作，並經營個人臉書粉絲專頁：Neil 的表演藝術課。		https://www.facebook.com/PerformingArtCourse/
余雅婷國中表藝代課代理平日於國中擔任表演藝術代課代理缺一職，假日於國立傳統藝術中心從事表演工作，亦或歌仔戲教學相關推廣工作、表演工作。無
吳彥霆老師劇場編劇、導演、戲劇老師。陪你長大工作室劇團團長。淡江大學歷史系畢業，現就讀台北藝術大學藝術與人文教育研究所。現為均一實驗中學戲劇老師。曾獲台北兒藝節劇本獎。近期作品：《永遠不要長大的地方》、《搖滾兒歌｜呼叫！夏天戰隊》、《小路決定要去遠方》等等。陪你長大工作室
FB：https://www.facebook.com/childhoodaccompany

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相關報導資料
PAR表演藝術雜誌：https://par.npac-ntch.org/cn/article/doc/GBTIKT448G
　　　　　　　　　https://www.opentix.life/article/1549606762021105665
生命力新聞：https://reurl.cc/Eon2ja
李仁甫博士生目前研讀音樂認知心理學領域，研究音樂聆聽在眼動儀及腦波儀的表現。研究之餘，嘗試當代聲音設計詮釋巴洛克音樂之創作，製作過5張專輯，擁有德國Steinberg高階編曲師證照，在兒童教育方面，有清華STEAM小學師資證照。 
周嘉千特教教師現職為國小特教教師，喜歡表演與藝文活動；試著把藝術與特教結合，希望用藝術讓有特殊需求的孩子發掘潛能，以及讓更多人認識特殊教育。 
林祐萱國中專任教師國中表藝老師/阿根廷探戈活動主辦人 
邱宇晴接案插畫家、藝術家教師結合藝術教育與視覺傳達的專長，致力於透過圖像敘事(visual storytelling)與接收者探討具複雜性與教育性的議題。目前於英國劍橋當地中學教授藝術設計學士前預備課程(Art&Design Foundation)，並且從事插畫相關自由接案。個人網站：yuchingchiu.com
英國獨立出版社Broken Frontier書評：https://www.brokenfrontier.com/lulus-flight-yu-ching-chiu-hczf/
專業經歷：https://www.yuchingchiu.com/about-en
邱雅貞台北市立南港高中高中英語文教師、中等學校表演藝術舞蹈科教師，協助規劃108課綱上路以來校內校訂必修兩年課程（高一、高二）、多元選修舞蹈課程之制定與規劃，並實際執行，任教高中20年以上。 
柯宛均舞蹈工作者、教師前雲門舞集專職舞者(2005-2019)，參與林懷民《水月》、《流浪者之歌》等重要作品，並隨團赴歐、美、亞、澳四大洲各大城市及重要藝術節巡演。
現專注舞蹈教育及推廣計畫，結合東方文化的身體觀與西方科學式的身體訓練，致力於研究東方身體思潮的當代運用。		 
范雅筑國立臺灣師範大學助理教授擅長課程與教學、雙語教育、國際教育和IB國際文憑教育。活躍於雙語師培、雙語教育學校輔導。同時活躍於電視教學節目「大家說英語」。https://tcsl.co.ntnu.edu.tw/?page_id=2210
涂繼方老師致力於整合諮商心理學與藝術的哲思，發展融通語言與非語言的療育方法，運用於學校、醫療、社區、法務等社群。https://sites.google.com/view/to7fang
莊聖玄英國劍橋大學音樂學碩士就讀於英國劍橋大學，為致力於探索流行音樂研究、台灣研究與男性氣概研究之交匯地帶的音樂學者，同時也是一名法國號與世界音樂（印尼甘美朗與韓國四物打擊樂等）的業餘演奏者。歡迎透過以下連結聯繫：
Instagram: darren_at_cambridge
Facebook: Shenghsuan Chuang
LinkedIn: Sheng-Hsuan Chuang
Email: darren830921@gmail.com; shc61@cam.ac.uk; shc61@cantab.ac.uk
藝教所碩士論文：
https://hdl.handle.net/11296/6nf6cs
許恕寧聲音療癒師、琴師、表演藝術教師2023從國中教職轉任聲音療癒工作。透過琴床、撫心琴兩項單音琴樂器作為療癒的媒介，從同音的泛音中創造出獨一無二、充滿巨大的想像力和自由豐富的樂音，透過音波與身體共振可達放鬆腦波、清理雜念、身心和諧等效果。https://linktr.ee/themoment2047
陳亞馨教師科技聊藝工作室負責人。STEM.org認證師培講師，專注於跨領域課程設計研發，以科技作為工具拓展藝術教育的可能性，致力於科技、藝術與生活三者的結合。科技聊藝工作室：https://techarttalks.com/
陳泓霖國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所/三等專員大學在美術系研讀美術史，碩班研究服務學習對師資生影響，曾連續六年帶領師資生至臺灣教育弱勢地區舉辦藝術教育營隊七次，也在體制外人本森林小學任教2年，亦有體制內國小、國中、高中代理教師、兼課經驗，人生迄今經歷普普通通，不足掛齒。https://art.ltn.com.tw/article/paper/680188
陳柏宇專案經理目前從事設計政策研究、設計相關專案管理與執行；並同時於業外積極應用戲劇在不同場域間的創作實踐。 
曾品璇 Pin-Hsuan Tseng老師新北市貢寮國中視覺藝術教師，夢的N次方教師專業社群講師，曾獲新北市教學卓越獎，教育部公費留考獎學金。福山萵苣正名運動發起人，目前為美國賓州州立大學藝術教育輔修課程教學與性別研究博士候選人pinhsuan.com
曾詠翔教師主要在發展環保手作課程以及創客教育。https://www.rti.org.tw/radio/programMessagePlayer/programId/1649/id/135591
游琇媛教育推廣組推廣助理致力於跨領博物館教育推廣活動，融合藝術教育與博物館科普教育的整合，以藝術教學方法融入博物館教育活動策略，關注當代議題的推展培育國民成長素養。https://www.youtube.com/watch?v=AYsIXgrK6Aw&t=1924s
葉庭甫桃園市武陵高中藝術生活科表演藝術專任教師吸收北藝天地精華血統純正的北藝人，四年劇設系兩年藝教所。於天天宮鬥的學校代理後，受藝教所大師們的薰陶，魚躍龍門成為桃園武陵高中正式教師教授藝術生活科－表演藝術。曾獲得諸多計畫、教案、影像、戲劇競賽等獎項。 
歐蕙瑜國中專任教師藝教所第四屆,專任表演藝術教師,服務於台南市立復興國中 
蔡昕璋研發管理師、助理教授2018年起開展創齡模式，提供社區高齡者及大學生互相對話、增能、學習成長的平台。現為《服務學習與社會連結學刊》總編輯，推動課室外學習的理論知識學術發展及實務經驗分享交流。 
盧佩萱老師/ 博士生盧佩萱是賓州州立大學音樂教育博士候選人，曾在台灣國小擔任音樂教師多年。她的研究興趣是新媒體音樂教育、文化回應教學，和音樂教育科技。她持有美國奧福和高大宜音樂教學法證書，並於各大國際研討會發表論文。https://phphphlu.wixsite.com/peihsuanlu
戴伶倫專任教師目前於桃園市內壢國中擔任音樂專任教師，負責音樂班導師、術科專業課程，及普通班音樂課教學。 
謝淑玲社團法人臺灣藝啟生活家庭協會 理事長致力於推廣適合身心障礙家庭學習之藝術課程，及發展成年障礙者透過手腦並用之<織布>課程。 
鍾宛婷教師任職於新北市中和區自強國中表演藝術教師兼導師 
魏利庭政大附中美術教師致力於藝術教育及相關跨域課程設計，融入多元媒材於藝術教育創作，並結合雙語課程設計與教學。https://instagram.com/weiliting1219?igshid=MmIzYWVlNDQ5Yg==