學歷

• 英國愛斯特大學藝術文學學院戲劇系戲劇博士【University of Exeter, Exeter, UK】
• 國立臺灣大學推廣教育中心【企業經理人員高階管理班】
• 美國愛荷華大學戲劇學系碩士 【University of Iowa, Iowa City, USA】

研究／專長領域

• 應用戲劇、教育劇場、劇場社會學與社群研究、藝術方法學、劇場空間美學

教授課程

• 戲劇與人文專題（教育劇場專題）
• 藝術方法學
• 應用劇場專題
• 藝術社會學與社群專題
• 表演藝術教材研究
• 展演推廣企畫專題
• 藝術課程與教學實務
• 藝術與人文教育理論研究

經歷

• 牯嶺街小劇場G.L.T.執行長（無給職）
• 國立臺灣戲曲學院劇場藝術學系（原臺灣戲曲專科學校）專任講師
• 國立國光藝術戲劇學校劇場藝術科主任
• 國立中正文化中心演出組組長
• 中國文化大學戲劇系專任講師

​期刊論文

• 容淑華（2020）「劇場行動在劇場之外：表演藝術療育工作坊在桃園女子監獄的劇場行動」載於美育雙月刊，233期，頁11-23。
• 容淑華（2019）「藝術教師的奇幻旅程」載於臺灣教育評論月刊，第8卷12期，頁60-67。
• 容淑華（2016）「我的身體即世界的中心：論表演藝術教室中的美感教育」載於藝術評論，第31期，頁79-104。
• 容淑華（2014）「以A/r/tography藝術方法學省思劇場活動在社區文化發展的作用」載於劇劇教育與劇場研究，第6期，頁57-82。
• 容淑華（2010） 朱銘美術館期刊，《多元文化教育劇場：側繪臺北市河堤國小書爸書媽教育劇場團隊之行動教育》。
• 容淑華（2007） 兩廳院20週年論壇，臺灣劇場經營研討會。論文發表：非營利性小劇場經營之迷思：以「牯嶺街小劇場」為案例。臺北：國立中正文化中心。
• 容淑華（2007） 美育雙月刊159期 《兒童戲劇：理性的藝術》頁44-47。
• 容淑華（2005） 美育雙月刊147期 《移情、思考與創造：教育劇場與本我個體的對話》頁60-75。
• 容淑華（2004） 美育雙月刊142期 《教育劇場是學習社群的典範?》頁71-78。
• 容淑華（2004） 臺灣戲專學刊，93(1) 《教育劇場：實踐與進步的哲學》 頁127-144。
• 容淑華（2002） 《教育劇場在國民教育階段實踐之研究》參見網站：http://www.arte.gov.tw/91drama-edu-seminar/05/05-txt-2/910731-3.htm
• 容淑華（2001） 人本教育札記 150期 《戲劇作為變革求新之媒介》
• 容淑華（2001） 臺灣戲專學刊，90(5) 《英國教育戲劇/劇場理論與實踐之初探》 頁96-112。

專書與報告

• 容淑華編著（2021）《監獄劇場：逆風行者》臺北：國立臺北藝術大學。
• 容淑華、王筑筠編著（2019）《文化  體驗：感性的啟蒙》臺北：國立臺北藝術大學。
• 容淑華、平珩、陳俊文編著（2019）《交織：碰撞藝術跨域的教學案例》臺北：國立臺北藝術大學。
• 專書中單篇文章
  (1)“Reflections from a/r/tography: Perspectives to review creative activities with special needs children” in DANCE, ACCESS AND INCLUSION: Perspectives on Dance, Young People and Change. Edited by Stephanie Burridge and Charlotte Sevendler Nielsen. (2018) Oxon, New York: Routledge.
  (2)容淑華（2019）「藝起玩劇：藝術跨域詮釋」載於張中煖、吳玉鈴主編《關渡起藝 共生共好》臺北：國立臺北藝術大學。
• 容淑華等共同作者（2016）  《美感的共鳴：身體與聲音的交響》 台北市：國家教育研究院籌備處
• 容淑華（2015）藝術方法學：開啟沒有終點的兒童特教旅程。載於張中煖、吳玉鈴、王雲幼、容淑華、吳岱融（編著），起身共舞‧藝醫同行：改變界域的藝術人（頁78-99）。臺北：國立臺北藝術大學。
• 容淑華（2013） 《另類教育：教育劇場實踐》臺北：國立臺北藝術大學。
• 容淑華（2010） 《空間的表演》臺北：黑眼珠文化。
• 容淑華（1998）《演出製作管理》臺北：淑馨。
• 容淑華（1997） 《奇妙世界—劇場》臺北：國立臺灣藝術教育館。

研究計畫

• 容淑華（2019-2023）  教育部 美感教育五年計畫第二期【中小學在職教師暨行政人員美感素養提升計畫】
• 容淑華（2018）文化部 「文化體驗教育教案輔導計畫」
• 容淑華（2014） 教育部 美感教育五年計畫第一期【表演藝術與新媒體藝術師資研習計畫「美感教育活化教學：經驗生命的真實」】
• 容淑華（2005）臺中國家歌劇院規劃及建築計畫PCM
• 容淑華（2004）臺北富邦基金會之「兩廳三館」營運管理規劃案
• 容淑華（2004-2006）國家藝術基金會主辦，「藝教於樂」藝術與人文專案行動研究案：深耕計畫1 & 2§以上為3年在河堤國小之行動研究案，有三本研究成果報告書及光碟紀錄§
• 容淑華（2003-2004） 國家藝術基金會主辦，「藝教於樂」藝術與人文專案行動研究案—教師透過戲劇教學協助學生依其自我標準體驗「藝術與人文」及跨科目學習歷程之研究
• 容淑華（2003） 臺北音樂廳初步規劃及建築計畫研究案
• 容淑華（2000） 臺北市中山堂營運管理研究計畫案

教育戲劇／劇場相關工作案

• 容淑華（2012）國立中正文化中心主辦，第二屆兩廳院「《青春歌舞營》製作人
• 容淑華（2012）基隆市國民教育輔導團國中藝術與人文領域101年度精進教學計畫：教育劇場(TIE)實作工作
• 容淑華（2012）河堤國小家長書爸書媽教育劇場工作團隊，正在進行議題：《多元文化教育：美麗新視界》
• 容淑華（2011）河堤國小家長書爸書媽教育劇場工作團隊進行關於多元文化議題的讀書會，探討不同族群之間包容與尊重的態度與行為
• 容淑華（2011）國立中正文化中心主辦，第一屆兩廳院「《青春歌舞營》製作人
• 容淑華（2011）高雄市國民教育輔導團100年度精進教學計畫：性別平等教育教習劇(TIE)研習
• 容淑華（2011）高雄市國民教育輔導團100年度精進教學計畫：性別平等教育教習劇(TIE)研習
• 容淑華（2011）河堤國小家長書爸書媽教育劇場工作團隊，議題：生活教育《心事誰人知》
• 容淑華（2010）河堤國小家長書爸書媽教育劇場工作團隊正在進行新階段的培訓
• 容淑華（2010）高雄市國民教育輔導團99年度精進教學計畫：性別平等教育教習劇(TIE)研習
• 容淑華（2010）河堤國小家長書爸書媽教育劇場工作團隊，議題：生活教育《心情物語》
• 容淑華（2009）教育劇場高雄在地生根計畫，進入三信高商、左營國中等四個社群
• 容淑華（2009）河堤國小家長書爸書媽教育劇場工作團隊，議題：生活教育《誰偷走我的未來》
• 容淑華（2009）國立臺南大學藝術學院，專題演講，講題：「當代劇場發展的多元面貌-未來職場的可能性」
• 容淑華（2008）教育劇場工作坊深根計畫，在臺北與高雄之社區與校園進行教育劇場活動
• 容淑華（2008）河堤國小家長書爸書媽教育劇場工作團隊，議題：《霸凌議題：荷韻的抉擇》
• 容淑華（2008）教育劇場〈TIE〉入校園與社區〈幼稚園混齡〉系列7，議題：生活教育《吹笛手的願望》
• 容淑華（2007）教育劇場〈TIE〉入校園與社區〈大學生與一般成人〉系列6，議題：性別教育《在生命的轉彎處》
• 容淑華（2007）教育劇場工作坊普羅計畫主持人，臺北、臺南、高雄、上海四地進行教育劇場工作坊，共推出7個TIE Programmes。
• 容淑華（2007）教育劇場〈TIE〉入校園與社區〈大學生與一般成人〉系列5，議題：性/別教育《不安的沉靜》
• 容淑華（2006）教育劇場〈TIE〉入校園與社區〈大學生與一般成人〉系列4，議題：公民教育《美好的世界》
• 容淑華（2006）教育劇場〈TIE〉入校園〈大學生〉系列3第二季，議題：生命教育《基因魔法》
• 容淑華（2005）教育劇場〈TIE〉入校園〈大學生〉系列3，議題：生命教育《基因魔法》
• 容淑華（2005）教育劇場〈TIE〉入校園〈高中生〉系列2，議題：生命教育《阿祥的選擇》
• 容淑華（2004）教育劇場〈TIE〉入校園〈高中生〉系列2，議題：生命教育《阿祥的選擇》
• 容淑華（2004）臺灣「教育、戲劇與劇場」研討會暨研習工作坊計畫主持人
• 容淑華（2004-2006）國家藝術基金會主辦，「藝教於樂」藝術與人文專案行動研究案：深耕計畫1 & 2＊河堤國小家長書爸書媽教育劇場工作團隊進行兩個TIE Programme，議題：《生活教育：線上遊戲》 & 《生命教育：兩性關係》
• 容淑華（2003-2004）—國家藝術基金會主辦，「藝教於樂」藝術與人文專案行動研究案—教師透過戲劇教學協助學生依其自我標準體驗「藝術與人文」及跨科目學習歷程之研究
• 容淑華（2004）—與新寶島視障藝團合作，帶領工作坊及演出
• 容淑華（2004）教育劇場〈TIE〉入校園〈高中生〉，議題：生命教育《阿祥的選擇》
• 容淑華（2003）—教育劇場〈TIE〉入校園〈國中生〉，議題：《網咖》
• 容淑華（2002）教育戲劇〈DIE〉與教育劇場〈TIE〉工作坊計畫主持人
• 容淑華（2002）中國文化大學推廣教育中心，教育戲劇師資培訓及教師在職訓練「戲劇教學」課程之師資
• 容淑華（2001） 兒童戲劇推廣計劃2001－一起來抓馬：DIE師資研習營—臺北、臺東教育戲劇工作坊主持人
• 容淑華（2001）2001新視野「戲劇、劇場與教育」亞洲連線計劃主持人
• 容淑華（2001）「差事劇團」教育劇場種子劇團培訓工作坊主持人

社區劇場相關

• 容淑華（2011-2012）《樹梅坑溪環境藝術行動》之社區劇場計畫主持與執行。
• 容淑華（2011）新北市新莊中港大排污染改善暨河廊環境營造工程–公共藝術設置計畫案，其中之《活：民眾參與及社區營造》的計畫主持與執行。
• 容淑華（2010-）新北市中和區壽德社區劇場計畫主持與執行。
• 容淑華（2007）「2007北回歸線環境藝術行動」－嘉義縣政府主辦，嘉義縣東後寮 駐村藝術家。

學術研討會論文

• Jung, S.H. (2020) the 5th International Teaching Artist Conference Sept. 14-17 2020 in Seoul, Korea. Due to Covid-19, it’s video conference through zoom.
  Topic:  Drama Action Outside the Theatre Bridging the Process of Thought and Choices:  What is the Role of Teaching Artist I Play?
• Jung, S.H. (2019) the 9th World Alliance for Arts Education International Conference (WAAE), 28 October – 1 November 2019 in Frankfurt, Germany.
  Topic: An encounter between schoolteacher and artist：What artist today implies for school arts education?
• Jung, S.H. (2018) the 24th Performance Studies Conference in Daegu, Korea.
  Topic: The Efficacy of the Performance Programme and Embodiment for Women Prison in Taiwan
• 容淑華(2018)，【2018臺南大學劇場與應用國際學術研討會：亞洲現代劇場與應用戲劇的在地描繪與形構】10月21日論文發表題目：表演藝術療育工作坊在桃園女子監獄行動的影響力。
• Jung, S.H. (2017) International Symposium on Education and Psychology, Kyoto, Japan. 4-6 April, 2017
  Topic: Using A/r/tography to Develop an Inter-subjectivity Community.
• Jung, S.H. (Dec. 2016) World Alliance of Arts Education, WAAE in Hangzhou City, China. 
  Topic: Encounter, Authenticity, Aesthetic: Implementing Aesthetic Concepts in 
  Renewing Teaching Practice.
• Jung, S.H.（2015）. Reflections from A/R/Tography Perspective to Review Creative Activities with Special Children. Paper presented at Twist and Twin: Exploring Identities in Dance, 13th World Congress of Dance and the Child International, Copenhagen, Denmark, 5-10 July 2015.
• Jung, S.H.（2014） the 24th Performance Studies Conference in Shanghai, China.
  Topic: Reflections from A/R/Tography Perspective to Review Community Theatre
• 容淑華（2013） One of Invited Speakers for International Symposium under TACT/FEST (Theatre Arts for Children and Teens Festival) in OSAKA 2013. Topic: Applied Theatre in Asia.
• 容淑華（2013）World Congress of International Drama/Theatre and Education Association (IDEA). July . 巴黎舉行. 論文發表，題目：「Reflection from A/R/Tography Perspective to Review Process Drama in the Classroom」
• 容淑華（2012） One of Invited Speakers for International Symposium under TACT/FEST (Theatre Arts for Children and Teens Festival) International Theatre for Young Audience OSAKA in 2012. Topic: Theatre for Young Audience Research.
• 容淑華（2012）國家教育研幼院課程及教學研究中心2012年國際學術研討會。論文發表，主題：A/R/T藝術為本的教育探究與實踐之經驗。
• 容淑華（2011）國家教育研究院、國立臺北教育大學課程與教學研究所主辦，「教學中美感經驗的探索與課程建構」經典研讀 討論人。
• 容淑華（2011）One of Invited Speakers for International Symposium under International Theatre Festival Okinawa for Young Audience 2011.Topic: The Current State of Communication Education and the Potential of Networking in Asia.
• 容淑華（2011）SDEA Theatre Arts Conference 2011, Singapore. 論文發表，題目：『Theatre in Education: School-Parents Partnership』.
• 容淑華（2010）主辦單位:國立臺南大學【2010戲劇教育與應用國際學術研討會：在地與多元文化的展現】演講與對談，題目：演/教員做為文化工作者身分之演繹
• 容淑華（2009）主辦單位：輔英科技大學 【2009藝術教育國際學術研討會】論文發表，題目：教育劇場Theatre in Education在幼教學員的學習歷程
• 容淑華（2007）兩廳院20週年論壇，臺灣劇場經營研討會。論文發表：非營利性小劇場經營之迷思：以「牯嶺街小劇場」為案例。
• 容淑華（2007） World Congress of International Drama/Theatre and Education Association (IDEA). July 16-22. 香港舉行.7月18日16:15PM論文發表，題目：『To Mould New School Culture Through ‘Drama in Education’ and ‘Theatre in Education’』
• 容淑華（2007） 主辦單位:國立臺南大學【2007應用戲劇/劇場國際研討會】
  〈1〉6月1日，下午13:30分 論文發表，題目：劇場的辯證性在社區議題的歧義
  〈2〉6月2日，下午13:30分,應用戲劇論壇(3)
  　　　　　主講者：容淑華
  　　　　　題目：戲劇教育應用在臺灣”學校與社區”發展情形
• 容淑華（2005） Exeter International Conference. Paper Topic on “Learning Explorations from Affection to Cognition through TIE: A Representation of New Knowledge”.
• 容淑華（2004） World Congress of International Drama/Theatre and Education Association (IDEA). 加拿大渥太華舉行.
• 容淑華（2004） World Congress of International Drama/Theatre and Education Association (IDEA). 加拿大渥太華舉行.
• 容淑華（2004） 4th Athens International Theatre and Drama Education Conference. Paper Topic on “TIE As a Therapeutic Learning Community”.
• 容淑華（2002）「戲劇在校園」會議，香港教育劇場論壇主辦。論文發表：選擇的價值—戲劇教學挑戰教師教學能力之省思。