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林劭仁 教授

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  • 现任
    • 国立台北艺术大学艺术与人文教育研究所 专任教授
  • 联络方式

学历

  • 国立政治大学教育学博士
  • 美国匹兹堡大学(University of Pittsburgh)访问学者
  • 美国傅尔布莱特(Fulbright)学人

研究 / 专长领域

  • 教育评鑑、教学评量理论与实务、统整课程设计

教授课程

  • 创意教学专题研究
  • 统整课程专题
  • 艺术课程与教学实务
  • 统计软件在艺术教育上的应用

经历

  • 台北市立教育大学教育行政与评鑑研究所兼任副教授、育达商业技术学院幼保系兼任助理教授
  • 国立台北艺术大学艺术与人文教育研究所所长、师资培育中心主任、课外活动指导组组长
  • 国立政治大学教育系兼任讲师
  • 台北市立中正高级中学教师兼教学组长、辅导教师

获奖

  • 20122014 国立台北艺术大学 特聘副教授
  • 2008 教育部实习绩优典范奖:实习指导教授
  • 2008 国立台北艺术大学 优良教师

研究计划

国科会

  • 林劭仁(2013.8-2014.7)。(计画主持人)。教育评鑑:创意取向。国科会专书写作计画,执行中,102-2410-H-119-018
  • 林劭仁(2011.8-2012.7)。(计画主持人)。创意评鑑人员特质与培训策略之研究(I):以艺术大学为实践场域。国科会专题研究计画,100-2410-H-119-011
  • 林劭仁(2010.8-2011.7)。(计画主持人)。跨越教育评鑑潜在的鸿沟:创意评鑑取向之探究Ⅱ。国科会专题研究计画,98-2410-H-119-001-MY2
  • 林劭仁(2009.8-2010.7)。(计画主持人)。跨越教育评鑑潜在的鸿沟:创意评鑑取向之探究。国科会专题研 究,98-2410-H-119-001-MY2
  • 林劭仁(2009.8-2010.1)。(计画主持人)。教育评鑑中创意的探索与研究。国科会补助科学与技术人员国外短期 研究,98-2918-I-119-001
  • 林劭仁(2008.8-2009.7)。(共同主持人)。台湾原住民族学生族群文化认同建构之研究(I)。国科会专题研 究,97-2410-H-194-094
  • 林劭仁(2007.8-2009.7)。(共同主持人)。高瞻计画(中山女中)--子计画二:课程评鑑(3/4)。国科会 专案研究,97-2514-S-142-001
  • 林劭仁(2004.8-2005.7)。(计画主持人)。我国师资培育后设评鑑标准建构之研究。国科会专题研究,NSC93-2413-H-119-001

教育部、文化部或其他

  • 林劭仁(2015)。(计画主持人)。中小学艺术才能班优质发展中程计画:子计画5-25-3。教育部国民及学前教育署。
  • 林劭仁(2014)。(计画主持人)。桃园县103年度办理教育部国民及学前教育署「补救教学实施方案」整体计画:访视辅导实施计画(三)--后设评鑑研究计画。桃园县政府教育局。
  • 林劭仁(2014,1-2014,12)。(旗舰计画主持人)。新世纪艺术教育领航计画-ARTS-艺术资源与教学社群」之建构—创艺计画。教育部奖励大学教学卓越计画。
  • 林劭仁(2013,1-2013,12)。(旗舰计画主持人)。新世纪艺术教育领航计画-ARTS-艺术资源与教学社群」之建构—创艺计画。教育部奖励大学教学卓越计画。
  • 林劭仁(2012.12-2013.11)。(分项计画协同主持人。文化创意产业发展政策研究-视觉艺术、表演艺术产业基础调查与专题研究。文化部、财团法人台湾文创发展基金会、国立台北艺术大学。
  • 林劭仁(2012,1-2012,12)。(旗舰计画主持人)。新世纪艺术教育领航计画-ARTS-艺术资源与教学社群」之建构—创艺计画。教育部奖励大学教学卓越计画。
  • 林劭仁(2011,1-2011,12)。(旗舰计画主持人)。新世纪艺术教育领航计画-ARTS-艺术资源与教学社群」之建构—创艺计画。教育部奖励大学教学卓越计画。
  • 林劭仁(2009,9-2010,12)。(分项计画执行秘书)。新世纪艺术教育领航计画-ARTS-艺术资源与教学社群」之建构,分项计画—推动师生服务学习与辅导。教育部奖励大学教学卓越计画。
  • 林劭仁(2008,1-2008,12)。(研究员)。台北市98101年度公()立高级中学校务评鑑计画。台北市政府教育局、台北市立教育大学。
  • 林劭仁(2007,8-2009,8)。(分项计画执行秘书)。新世纪艺术教育领航计画「ARTS-艺术资源与教学社群」之建构,分项计画 —推动师生服务学习与辅导。教育部奖励大学教学卓越计画。
  • 林劭仁(2005,8-2007,7)。(分项计画主持人)。新世纪艺术教育领航计画「ARTS-艺术资源与教学社群」之建构,分 项计画—师资培育教学卓越。教育部奖励大学教学卓越计画。
  • 林劭仁(2004.8-2005.2)。(撰稿委员)。国民中小学「艺术与人文」素养指标研订方案。教育部国教司,国立台湾师范大学执行。
  • 林劭仁(2002,9-2006,8)。(分项计画主持人)。艺术大学的全人教育--新世纪终身学习的艺术人,分项计画三:行政组织分析与通识教评 鑑指标建立。教育部高教司。
  • 林劭仁(2002,7-2003,2)。(研究员)。高中职社区化规划方案:中程计画暨配套措施工作小组。教育部技职司。国立政治 大学执行。
  • 林劭仁(2002,7-2002,12)。(研究员)。「E世代人才培育计画:一人一乐器,一校一艺团」推动计画。教育部 教研会。国立台北艺术大学执行。
  • 林劭仁(2001,9-2004,8)。(协同主持人)。艺术领域教育学程之师资培育课程改革方案—团队指导与360度绩效回馈制 的建立。教育部高教司。国立台北艺术大学执行。

专书与报告

  • 林劭仁(2015)。教育评鑑—创意取向。台北市:黄金学堂。
  • 林劭仁(2013)。大学教师评鑑的下一步?提升教学与专业发展。载于李隆盛主编,教师评鑑,41-47。台北市,五南。
  • 林劭仁(2008)。教育评鑑—标准的发展与探索。台北:心理出版社。
  • 林劭仁(2005)。我国师资培育后设评鑑标准建构之研究。国科会专案计画成果报告书,未出版。
期刊论文
  • 林劭仁(2015)。跨越瓶颈的另类思考:教育评鑑的创意取向。大学(研究版)152-59
  • 林劭仁(2014)。教育评鑑人员创意特质建构之研究。教育与心理研究,37(3)1-31(TSSCI期刊)
  • 林劭仁(2014)。教育评鑑人员创意特质与培训策略之研究。教育行政与评鑑学刊,1643-64
  • 林劭仁(2014)。教育评鑑创意取向的理念探析。教育研究月刊,24269-82
  • 林劭仁、冯筱媛(2014)。艺术服务学习课程评鑑之应用:以国立台北艺术大学艺术教育服务队为例。通识教育学刊,已通过审查待出版中。
  • 林劭仁、高新建、周惠民、颜淑惠(2012)。高中创意课程实施历程及其影响之个案分析。中正教育研究,11(2)79-113
  • 林劭仁(2012)。大学通识教学后设评鑑之研究。课程与教学季刊,15(3)53-74(TSSCI期刊)
  • 林劭仁(2012)。析论评鑑委员评鑑之专业素养。台湾教育评论月刊,1(8)21-23
  • 张舒安、林劭仁(2011)。艺术服务学习课程实践与反思—以花东青少年艺术创作营为例。关渡通识学刊,7107-147
  • 林劭仁(2007)。师资培育后设评鑑标准发展之研究。国立编译馆馆刊,35(2)41-53
  • 林劭仁(2006)。大学通识教育满意度调查研究:以国立台北艺术大学为例。关渡通识学刊,237-72
  • 林劭仁(2006)。专业学习社群运用于师资培育自我评鑑之探究。中正教育研究,52),79-111
  • 林劭仁(2004)。艺术类大学通识教育评鑑指标之建构。艺术评论,15307-334
  • 林劭仁(2003)。艺术与人文领域教学评量之研究。载于国立台北艺术大学主编,音乐学在艺术与人文课程中之应用学术研讨会论文集,136-147
  • 林劭仁(2002)。推荐甄选与申请入学制度探讨及学生表现之比较分析。教育研究资讯,101),85-107。(TSSCI 期刊)。

学术研讨会论文

  • 林劭仁(2015)。教育评鑑人员专业素养与特质之探究。论文发表于「第三届海峡两岸教育高峰论坛」。中国教育科学研究院主办。
  • 林劭仁(2014)。教育评鑑创意取向的理念分析。论文发表于「2014全球教育论坛:教育革新与学生学习」国际学术研讨会。国家教育研究院主办。
  • 林劭仁(2014)。跨越瓶颈的另类思考:教育评鑑的创意取向。论文发表于「第二届海峡两岸教育创新与教师发展论坛」。中国教育科学研究院主办。
  • 林劭仁(2012)。教育评鑑人员创意特质因素之研究。论文发表于「创造力、文化、全人教育」,2012台湾亚洲艺术文化教育交流学会第一届年会暨国际研讨会。台湾亚洲艺术文化教育交流学会主办,国立台湾师范大学、国立台湾艺术教育馆、国立彰化师范大学协办。
  • 林劭仁(2010)。创意评鑑取向之研究。论文发表于「九十九年度国科会教育学门教育行政与政策、师资培育领域专题计画成果发表会」。国科会人文社会科学处、国科会社会科学研究中心、国立中正大学教育学院主办。
  • Lin, S. R. (2010). Quality assurance in higher education: Comparative perspectives between the United States and Taiwan. Paper presented at The Institute for International Studies in Education (IISE) 2010 Symposium Series, University of Pittsburgh.
  • 林劭仁(2008)。教育评鑑中创意的探索研究。论文发表于「教育品质与教育评鑑」学术研讨会。台湾教育政策与评鑑学会、中华民国教育行政学会、台北市政府教育局、国立暨南大学教育政策与行政学系、台北市立教育大学教育行政与评鑑研究所主办。
  • 林劭仁(2007)。教育评鑑标准建构方法之探究。论文发表于「教育研究与人力资源发展学术研讨会」
  • Lin, S. R.; Cheng,S. Y.(2005)The Evaluation of General Education Classes in Taiwan - The Development of Evaluation Standards. "Beyond Dichotomies". Paper presented at The Comparative and International Education Society (CIES) 2005 49th Annual Meeting, Stanford University. U.S.A.
  • 郑胜耀、林劭仁(2005)。全球化、本土化与全球在地化:高等教育改革在台湾。论文发表于「第十一届台湾教育社会学论坛—教育市场化、高等教育扩张与教育社会学理论反省」研讨会。台湾教育社会学会主办。
  • Lin, S. R.(2004)Globalization, Localization, or Glocalization? Higher education reform in Taiwan. "Development as Freedom: The Role of Education". Paper presented at The Comparative and International Education Society (CIES) 2004 48th Annual Conference. Brigham yang University. U.S.A.
  • 林劭仁(2004)。艺术大学通识教育评鑑指标之建构。论文发表于「通识教育课程与教学」学术研讨会。教育部提升大学基础教育计画,国立台北艺术大学共同学科主办。
  • 林劭仁(2003)。艺术与人文领域教学评量之研究。论文发表于「音乐学在艺术与人文课程中之应用」学术研讨会。国立台北艺术大学主办。
  • 林劭仁(2003)。课程统整理念与教案实作分析。论文发表于「课程统整教案设计成果发表会」。教育部提升大学基础教育计画,国立台北艺术大学主办。
  • 林劭仁(2002)。国中艺术与人文领域教材分析—音乐。发表于「九年一贯国中艺术与人文领域教材研习会」。教育部提升大学基础教育计画,国立台北艺术大学教育学程中心主办。
  • 林劭仁(2001)。我国高级中学后设评鑑指标之建构。发表于2001「知识经济与教育发展」国际学术研讨会。国立台湾师范大学主办。

其他研习会

  • 林劭仁(2006)。国民中小学艺术与人文学习领域基本素养指标—表演艺术之意涵。教育部国教司,国立教育研究院主办。
  • 林劭仁(2005)。九年一贯课程的问题与解决策略。国中教师九年一贯课程艺术与人文领域专业智能进阶研习Ⅱ。教育部国教司,国立台北艺术大学舞蹈系主办。
  • 林劭仁(2004)。九年一贯课程通论。国中教师九年一贯课程艺术与人文领域专业智能进阶研习Ⅰ。教育部国教司,国立台北艺术大学舞蹈系主办。
  • 林劭仁(2004)。如何提升艺术与人文领域教学评量之成效。台北市北投区艺术与人文领域教师研习会。台北市教育局主办,台北市立北投国中协办。
  • 林劭仁(2003)。课程统整理念与教案实作分析。发表于「课程统整教案设计成果发表会」。教育部、国立台北艺术大学。
  • 林劭仁(2003)。国民中学九年一贯课程统整理论与实务。国中教师九年一贯课程艺术与人文领域专业智能研习。教育部国教司,国立台北艺术大学舞蹈系主办、台湾体育学院、高雄市中华艺校协办。
  • 林劭仁(2003)。九年一贯艺术与人文领域课程统整理论与实务。发表于「舞、动、声、视—艺术与人文教师研习营」。台北市文化局、台北国际艺术村。
  • 林劭仁(2003)。艺术与人文领域教学评量之运用。台南市国民中学艺术与人文教师研习,台南市艺术与人文辅导团、台南市立大成国中主办。
  • 林劭仁(2002)。教学评量的理论与应用。论文发表于「艺术领域教育学程之师资培育课程改革方案」种子教师研讨会。教育部提升大学基础教育计画,国立台北艺术大学教育学程中心主办。
  • 林劭仁(2002)。教学评量的理论与应用。发表于「艺术领域教育学程之师资培育课程改革方案」种子教师研习会。教育部、国立台北艺术大学。
  • 林劭仁(2002)。如何进行有效的教学评量。发表于「国中教师九年一贯课程艺术与人文领域专业知能」研习会。教育部、国立台北艺术大学